Семенова Лидия Павловна

Педагогический стаж – 19 лет,
Аттестационная категория: высшая
Правительственные и отраслевые награды:
- Грамота Управления образования Калининского района г.Челябинска (2003-2013 гг.),
- Почетная грамота Администрации Калининского района г.Челябинска (2005г.),
- Грамота Управления по делам образования г.Челябинска (2004-2013гг.),
- Грамота МО и Н по Челябинской области (2005 г.),
- Почетная грамота Челябинской городской Думы (2005 г.),
- Почетная грамота МО и Н РФ победителя конкурса лучших учителей Российской Федерации (2006 г.),
- Победитель муниципального конкурса «Учитель года» и участник городского конкурса (2008 г.),
- Победитель муниципального конкурса «Сердце отдаю детям» и призер регионального конкурса (2013 г.),
- Благодарность и Грамота Законодательного собрания Челябинской области
- Благодарственное письмо Челябинской городской думы (2013г.)
- Почетная грамота МОиН РФ (2015 г.)
- Благодарность МОиН Челябинской области (2013-2016 г.)
Публикации в периодических изданиях
1. К вопросу изучения экологических понятий в курсе физики и биологии. – Челябинск: 2006
2. Трансформация экологической культуры в условиях глобализирующего мира. – Материалы международной научно-практической конференции, Горно-Алтайск: 2006.
3. К вопросу о межпредметных связях естественнонаучных дисциплин в формировании экологического мышления учащихся. – Материалы научно-пракической конференции, Челябинск: 2006.
4. Технология проектного обучения, ее место в формировании экологической культуры учащихся на основе межпредметных связей. – Челябинск: Вестник ЧГПУ, 2005.
5. Технология проектного обучения в 10-11 классах профильной школы. – Челябинск: 2007.
6. Опыт ценен повторением. Лабораторная работа биофизического характера.- Учитель, 2002, № 5.
Книги и брошюры:
1. Вода – необыкновенное вещество. – Челябинск: 2002.
2. Электрические явления в природе и технике: учебная интегративная конференция. – Челябинск: 2003.
Благодарности
Дипломы и грамоты за качество и результативность работы
Участие в конкурсах различного уровня




